Jesteśmy firmą edukacyjną specjalizującą się w edukacji matematycznej zdolnej młodzieży. Oferujemy zajęcia zdalne dla uczniów klas 7–8 szkoły podstawowej oraz szkół ponadpodstawowych przygotowujące do konkursów oraz olimpiad matematycznych. Pełna oferta znajduje się w zakładce „Nasze zajęcia" na górze strony.
Stale poszukujemy i wdrażamy nowe metody oraz nowoczesne technologie do naszej pracy. W 2024 roku opracowaliśmy autorski model AI, matedu czata, który wspiera edukację matematyczną uzdolnionej młodzieży oraz pomaga nam w prowadzeniu zajęć.
Od września 2025 r. dostęp do matedu czata otwieramy dla wszystkich osób, nie tylko uczniów biorących udział w naszych zajęciach. Wierzemy, że dzięki tej decyzji uczniowie zainteresowani matematyką zyskają nowe narzędzie, które pomoże im skutecznie podnosić swoje umiejętności i rozwijać matematyczne zainteresowania.
Nasza kadra to starannie wyselekcjonowany zespół nauczycieli, którzy w swojej dydaktycznej pracy otrzymują najwyższe oceny od swoich podopiecznych. Każda z nich ma bogate doświadczenie w prowadzeniu uczniów zdolnych, pracy w komisjach konkursowych, jako autorzy i recenzenci zestawów zadań olimpijskich lub oceniający prace uczniów na konkursach i olimpiadach. Wielu z nich dzieli się swoim doświadczeniem z innymi nauczycielami, prowadząc warsztaty o tematyce olimpijskiej oraz wykłady na dużych konferencjach edukacyjnych.
Nasi uczniowie to młodzi pasjonaci matematyki, którzy regularnie osiągają sukcesy w konkursach i olimpiadach matematycznych. Wielu z nich przygotowuje się do konkursu przedmiotowego w szkole podstawowej, Olimpiady Matematycznej Juniorów (OMJ) oraz Olimpiady Matematycznej (OM).
W roku szkolnym 2023/24 nasi podopieczni stanowili znaczącą część finalistów i laureatów OMJ. Spośród 120 finalistów, aż 45 to uczestnicy naszych zajęć. Wśród 56 laureatów OMJ, 25 to nasi uczniowie. Jesteśmy również dumni z 23 finalistów OM biorących udział w naszych zajęciach.
W roku szkolnym 2024/25 aż 31 naszych uczniów uzyskało tytuł finalisty OMJ, a 18 - tytuł finalisty OM.
Szczególnym powodem do dumy jest fakt, że w 2024 roku trzech z sześciu reprezentantów Polski na Międzynarodowej Olimpiadzie Matematycznej (IMO) – najbardziej prestiżowych zawodach matematycznych na świecie – przygotowywało się wcześniej do olimpiady na naszych zajęciach. Polska reprezentacja zajęła wysokie 9. miejsce spośród 107 uczestniczących krajów.
Rok później, w 2025 roku, polska reprezentacja odniosła jeszcze większy sukces na IMO, zajmując 4 miejsce w nieoficjalnej klasyfikacji drużynowej IMO. Czterech spośród 6 uczniów tej reprezentacji brało niegdyś udział w naszych zajęciach.
Cieszymy się, że możemy wspierać rozwój młodych talentów matematycznych i przyczyniać się do ich sukcesów na arenie krajowej i międzynarodowej.
Inicjatorka, założycielka i właścicielka firmy „MAT EDUKACJA". Od 2004 roku nauczyciel matematyki w szkole podstawowej, gimnazjmum i liceum. Członek komisji konkursowych. Pomysłodawczyni i współorganizator powiatowego konkursu matematycznego. Egzaminator CKE. Nabierała doświadczenia w prowadzeniu uczniów zdolnych, prowadząc liczne koła matematyczne oraz lekcje w klasach matematycznych gimnazjum przy VIII Liceum Ogólnokształcącym im. Władysława IV w Warszawie. Obecnie skupia swoją uwagę prowadzeniu zajęć z uczniami na poziomie I, przygotowując ich startu w konkursie przedmiotowym oraz OMJ.
Jest absolwentem Wydziału Matematyki, Informatyki i Mechaniki Uniwersytetu Warszawskiego na kierunku matematyka. Od początku studiów prowadzi liczne zajęcia dydaktyczne i kursy dla uczniów szkoły podstawowej i maturzystów. W ramach tych zajęć pracował z uczniami zdolnymi, przygotowując ich zarówno do konkursów o charakterze lokalnym, jak i do olimpiady matematycznej. W trakcie studiów angażował się także w działalność koła naukowego m.in. prowadząc zajęcia wyrównujące dla studentów pierwszych lat studiów i organizując wykłady popularyzujące matematykę wyższą.
Ukończyła studia matematyczne na Wydziale Matematyki Uniwersytetu Jagiellońskiego, a także dwukrotnie studia podyplomowe z matematyki na tymże uniwersytecie. Od 1999 r. nieprzerwanie pracuje w I LO im. Marii Skłodowskiej-Curie w Andrychowie. Wielokrotnie prowadziła kółka matematyczne dla uczniów uzdolnionych, rozwijając ich wiadomości i umiejętności poza wiedzę wymaganą programem nauczania oraz przygotowując do olimpiad i konkursów. Wielu z nich dzięki uzyskaniu tytułu laureata lub finalisty konkursów i olimpiad mogło skorzystać z przyjęcia na studia poza rekrutacją. Nieustanie poszerza swoje kompetencje poprzez uczestnictwo w warsztatach i konferencjach matematycznych. Jest też czynnym egzaminatorem CKE egzaminu maturalnego. Poza matematyką uwielbia przyrodę, sztukę i książki.
Jest profesorem Uniwersytetu Warszawskiego na Wydziale Matematyki, Informatyki i Mechaniki, a także nauczycielem geometrii w klasach matematycznych „MATEX" XIV LO im. S. Staszica w Warszawie. W latach 2013–2019 był opiekunem tych klas z ramienia Uniwersytetu Warszawskiego. Był jednym z inicjatorów powołania Olimpiady Matematycznej Gimnazjalistów (dziś Juniorów – OMJ) w 2005 roku. W latach 2008–2019 był przewodniczącym Komitetu Głównego OMJ. W latach 1995–2013 był członkiem Komitetu Głównego Olimpiady Matematycznej (OM) oraz Komisji Zadaniowej OM, a w latach 2003–2007, 2012 przewodniczył delegacji polskiej na Międzynarodowej Olimpiadzie Matematycznej (IMO) – najbardziej prestiżowym międzynarodowym konkursie matematycznym na świecie (dla uczniów liceum). W latach 2014 oraz 2022 pracował w wąskiej międzynarodowej grupie ekspertów wybierającej tzw. shortlistę zadań na IMO. Jest autorem wielu zadań konkursowych OM, OMJ, a także trzech użytych na zawodach IMO. Opublikował wiele opracowań poświeconych zadaniom olimpijskim, w tym rozwiązania zadań do kilku sprawozdań Komitetów Głównych OM i OMJ. Jest autorem kilku książek z geometrii olimpijskiej. Prowadzi liczne zajęcia dla nauczycieli i zdolnych uczniów, również poza Polską. Od 2017 roku pracuje także ze zdolną młodzieżą na międzynarodowych obozach matematycznych w Stanach Zjednoczonych.
Absolwent matematyki na University of Cambridge, aktualnie podczas studiów doktoranckich na University of Bristol. Wcześniej laureat Olimpiady Matematycznej (OM) oraz Olimpiady Matematycznej Juniorów (OMJ), laureat projektu „Matura na 100 procent", absolwent klasy MATEX w XIV LO im. Stanisława Staszica w Warszawie. Swoje doświadczenie dydaktyczne rozwijał już w liceum. Wraz z kolegami zainicjował Internetowe Kółko Olimpiady Matematycznej Juniorów (IKOMJ), które współorganizował w latach 2018-2020. Jest współautorem opracowania IKOMJ, które ukazało się w materiałach Olimpiady Matematycznej Juniorów. Prowadził liczne zajęcia i warsztaty przygotowujące uczniów do konkursów i olimpiad matematycznych. W tym roku współprowadził również międzynarodowy obóz naukowy w Cambridge. W wolnym czasie wiosłuje.
Absolwent studiów matematycznych oraz filozoficznych na Uniwersytecie Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie. Od 2007 roku związany z dydaktyką logiki i matematyki poprzez warsztaty oraz szkolenia w formule stacjonarnej dla młodzieży, studentów i absolwentów uczeni wyższych. Autor publikacji m.in. z zakresu logiki prawniczej. W latach 2017 - 2024 pracował jako nauczyciel w szkole podstawowej, jest wychowawcą finalistów oraz laureatów konkursu przedmiotowego (kurtoryjnego) z matematyki i Olimpiady Matematycznej Juniorów. Obecnie pracuje jako nauczyciel w XXXIII LO im. Mikołaja Kopernika w Warszawie. W nauczaniu wprowadza elementy kultury matematycznej oraz myślenie łamigłówkowe.
Magistrant na kierunku matematyka na Uniwersytecie Warszawskim. Finalista oraz laureat wielu konkursów matematycznych w Polsce, w tym Olimpiady Matematycznej oraz Olimpiady Matematycznej Juniorów. Absolwent klasy MATEX w XIV LO im. Stanisława Staszica w Warszawie. Dydaktyką i popularyzacją matematyki zajmuje się od czasów gimnazjum, biorąc czynny udział m.in. w organizacji dodatkowych zajęć, warsztatów, prelekcji i konferencji (takich jak Koderek). Miłośnik matematyki, zwłaszcza olimpijskiej, ze szczególnym uwzględnieniem geometrii i teorii liczb. Prywatnie, zapalony szachista oraz entuzjasta sztuki.